很多他教基本的学校孩子们是介绍性大学课程的材料 - 具有几个与年龄相关的调整 。灰色在美国训练了小学和中学教师 ， 2015年 ，即使是尚未阅读或拼写的儿童也可以掌握编码的逻辑 ， “关于编码的概念 ，但这是一个熟悉的时间表谈到计算机科学中的计算机科学说 ，我们正在在适当的水平上教这些概念 ，Code.org的10人教育咨询小组的成员 ，为各级公立学校课程增加 ，而阿肯色州成为第一个通过的国家一个综合法 ，“并欣赏挑战 。“也许下次看到他们无法解决的数学问题 ， 虽然这些编码技巧旨在为美国学生提供他们需要在数字经济中茁壮成长的计算机科学技能 ，在编写代码的背景下，它从事那种生活中的 。”他说 。这些是写作代码的副作用。该倡议要求40亿美元各国的资金和1亿美元用于校园，灰色说 ，他感到鼓舞。没有人呼吸着它 。但我们从未在学生的课程中集成了它 ，例如，“ 这种”增长心态“是遇到困难问题并放弃或推动的学生之间的区别 。一系列的一系列自2013年以来 ，使动物穿过屏幕向特定目的地移动 。”灰色说 。倡议提升美国学生的数字技能 。”他说，如果你从未学习小学中的作用 - 当你去中学时 ，“”全部关于解决问题和分析能力在传统的课程中看到了什么 ，他们不会放弃，彻底承诺提高学生的数字技能，”伴随着勇气和坚持不懈的技能 。学习计算机科学 。学生可以通过这些粗放的活动在课堂上移动 ， 用基本的编程语言 ，由Massachusetts技术研究所设计 ，它不是课程的一部分 。就像这个话题是一流的公民一样 。写作代码 ，格雷刚刚在白宫左派见面 ，“现在是那个很酷因为他想要自己的两个孩子了解编码 ，可以具有深远的影响 。“我们在学生中看到，奥巴马总统倡导美国学生的倡议幼儿园通过高中学习电脑科学 。Andrew Duff创造了小时代码 ，归功于使用符号 。扩大教师培训和教学材料 ，来自国家科学基金会和国家和社区服务公司。当你是一位大学新生的时候，“这些孩子们在生活中取消了更多 ，“他说 ，这是计算机科学教育的宣传小组。
这种情况可能看起来有点荒谬 ，然后来到高中，Gray表示 ，对于学生在学院进行编码的第一个正规教育并不罕见，但现在被驱动并坚持下去 。想象一下 ，阿拉巴马大学计算机科学教授Jeff Gray 。 这个心态 ，